- Trener kompetencji społecznych i osobistych 50 godzin,
- Kurs umiejętności i kompetencji coachingowych 50 godzin,
- Komunikacja interpersonalna w kontekście wyzwań rynku pracy 20 godzin,
- Negocjacje i mediacje w sytuacjach trudnych 20 godzin.
- Prowadzenie uproszczonych ewidencji działalności gospodarczej w systemach informatycznych 30 godzin,
- Zarządzanie środkami trwałymi w jednostkach gospodarczych dokumentacja, ewidencja i amortyzacja 30 godzin,
- Zastosowanie modeli wczesnego ostrzegania przed upadłością 10 godzin,
- Zarządzanie ryzykiem należności proces windykacji 10 godzin.
- Język angielski w turystyce 60 godzin,
- Pilot wycieczek 50 godzin,
- Rezydent 50 godzin,
- Obsługa systemów rezerwacyjnych 25 godzin.
- User Interface Designer 16 godzin,
- Motion Design 12 godzin,
- Komunikacja interpersonalna w kontekście wyzwań rynku pracy 20 godzin.
- Warsztaty tworzenia scenariuszy i formatowania programów TV 20 godzin,
- Zasady postępowania w sytuacjach kryzysów społecznych, politycznych, ekonomicznych w mediach elektronicznych 30 godzin,
- Zasady postępowania w przypadku podejrzenia naruszenia prawa w pracy dziennikarskiej w radiofonii i TV oraz w Internecie 30 godzin.
- Kurs z wizażu 50 godzin,
- Przedłużanie rzęs metodą 1:1 8 godzin,
- Komunikacja interpersonalna w kontekście wyzwań rynku pracy 20 godzin.
- Terapia manualna 100 godzin,
- Medycyna osteopatyczna 100 godzin,
- Zarządzanie w służbie zdrowia 30 godzin.
- Formatowanie Audycji TV 80 godzin,
- Komunikacja interpersonalna w kontekście wyzwań rynku pracy 20 godzin.
- Wizyty studyjne u pracodawców.
W celu zapewnienia możliwości zorganizowania wizyty studyjnej w przedsiębiorstwie przewidziano wynagrodzenie dla opiekuna wizyty, którą będzie osoba zatrudniona w danej placówce/przedsiębiorstwie, instytucji znająca jego specyfikę, mogąca wskazać na ciekawe rozwiązania i metody w nim stosowane, posiadającą dużą wiedzę teoretyczną i praktyczną. Wizyty studyjne będą prowadzone przez opiekunów, których doświadczenie w danej dziedzinie, której dotyczy wizyta wynosi co najmniej 2 lata. Czas trwania wizyty studyjnej przewidziano na 5 h. Jest to optymalny czas, w którym studenci będą mogli zapoznać się
z podstawowymi metodami działania, organizacją pracy i specyfiką danej placówki/zakładu. Pracodawcy będą zaangażowani do projektu na podstawie umowy zlecenie. W trakcie wizyty studyjnej studenci dokonają analizy mocnych i słabych stron funkcjonowania danej instytucji. Bardzo istotnym elementem wizyt studyjnych będzie zidentyfikowanie problemów jakie występują w w/w instytucjach i w efekcie ustalą tematy projektów, które będą wykonywane
w grupach projektowych. - Dodatkowe zadania praktyczne w formie projektowej/konsultacje z pracodawcami i nauczycielami akademickimi.
Pracodawcy będą stanowili wsparcie dla studentów. Wsparcie to będzie miało wymiar praktyczny. Konsultacje mają służyć kształtowaniu kompetencji studentów, będą prowadzone w małych, 5-osobowych grupach mających na celu zapewnienia wysokiej jakości zajęć umożliwiających indywidualne wparcie studentów podczas zajęć praktycznych. Projekt zakłada zaproszenie do współpracy pracodawców, których doświadczenie zawodowe wynosi co najmniej 2 lata. Podczas wykonywania projektów przez studentów nauczyciele akademiccy będą wpierać ich zarówno w zakresie merytorycznym jak i związaną z stroną metodyczną w szczególności nakierowaną na wykonanie projektu zgodnie z założoną wyżej strukturą. Konsultacje prowadzone przez nauczycieli akademickich będą stanowiły o wysokiej jakości wykonywanych zadań w formie projektowej. Zakłada się zaangażowanie dydaktyków z wieloletnim doświadczeniem w pracy ze studentami, a także posiadający kwalifikacje i wykształcenie niezbędne do prowadzenie zajęć w danym zakresie. Konsultacje w zakresie wykonywania zadań projektowych przez studentów będą prowadzili nauczyciele akademiccy, którzy mają certyfikaty potwierdzające wysoki poziom kompetencji w tym zakresie. Każdy wykonany przez grupy studentów projekt będzie miał następującą strukturę: (streszczenie projektu, podziękowania, wstęp opisujący warunki projektu, procedury badań, odkrycia i informacje, wnioski, rekomendacja, bibliografia, załączniki).
Zadanie zakłada zorganizowanie i realizację staży dla studentów, którym do zakończenia kształcenia pozostają maksymalnie 4 semestry. Zadaniem zostaną objęci studenci następujących kierunków w SAN Warszawa: Dziennikarstwo i komunikacja społeczna, Filologia, Fizjoterapia, Grafika, Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej, Pedagogika, Turystyka i rekreacja oraz na kierunku Fizjoterapia w SAN Łódź.
Minimalny wymiar stażu wynosi 120 godzin zadań stażowych, przy czym obejmuje 20 h tygodniowo. Na realizację stażu zostanie zawarta trójstronna umowa stażowa, określająca m.in. cele edukacyjne, warunki pracy, zakres obowiązków stażysty, czas trwania stażu, wysokość wynagrodzenia. Staż zakończy się raportem opiekuna stażysty. Opiekunowie staży w umowie zostaną zobowiązani do przestrzegania zasad równości płci w miejscu stażu. Potrzeba realizacji zadań wynika z konieczności nabycia przez studentów kompetencji zawodowych oczekiwanych na rynku pracy.
- Indywidualne doradztwo zawodowe. Celem prowadzonego (IDZ) jest zwiększenie efektywności i skuteczności projektowania indywidualnych ścieżek karier zawodowych
a poprzez to podnoszenie zatrudnialności studentów i absolwentów. Indywidualne doradztwo dla studentów będzie konkretnym wsparciem w diagnozie i rozwoju potencjału kompetencji. Każdy student przystępujący do projektu opracuje we współpracy z doradcą Bilans Kompetencji. - Zbieranie, klasyfikowanie i udostępnianie ofert pracy, staży praktyk zawodowych.
CEL: tworzenie zbiorów danych związanych z organizacją praktyk zawodowych, staży, ofert pracy oraz zasobów bibliotecznych związanych z rynkiem pracy:– gromadzenie informacji o firmach i wymaganiach pracodawców, informatory, czasopisma rynku pracy, wykazy dostępnych kursów poszerzających kwalifikacje, adresy biur pośrednictwa pracy i inne. Materiały będą nieodpłatnie dystrybuowane wśród studentów.
W ABK będzie funkcjonowała biblioteka z miejscami do pracy własnej dla studentów korzystających z jej zasobów. - Pomoc pracodawcom w pozyskiwaniu odpowiednich kandydatów na wolne miejsca pracy oraz staże zawodowe, w tym:
– 10 seminariów/konferencji o tematyce związanej z rynkiem pracy,
– 4 targi pracy cel nawiązanie bezpośredniego kontaktu pomiędzy potencjalnym pracownikiem a pracodawcą,
– 20 branżowych wykładów otwartych.
Pomoc w aktywnym poszukiwaniu pracy przez udział studentów w doradztwie grupowym w formie warsztatowej. Analiza wymagań pracodawców wskazuje, że wymagania określające predyspozycje osobowościowe kandydatów coraz częściej stawiane są na tym samym miejscu co kwalifikacje zawodowe. Prowadzone w projekcie zajęcia warsztatowe pozwolą studentom na określenie swoich predyspozycji i zapoznanie się z mechanizmami ich świadomego uruchamiania. Każdy warsztat będzie trwał 15 godzin w grupie 15 osobowej. Każdy student będzie miał możliwość uczestniczyć w dwóch warsztatach na podstawie bilansu kompetencji i raportu doradcy zawodowego. Projekt przewiduje wspólną realizację zadań przez biura karier i urzędy pracy oraz organizacje pozarządowe lub organizacje pracodawców.
- Podnoszenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich SAN: Nowe trendy w dydaktyce akademickiej wskazują na potrzebę organizacji kursu doskonalącego dla nauczycieli akademickich. Kurs doskonalący umiejętności dydaktyczne nauczycieli akademickich będzie prowadzony w 7 modułach, w wymiarze 50h. Tematyka kursu dotyczy celów kształcenia akademickiego, technologii kształcenia w wyższej uczelni, kształcenia wielostronnego, efektywności kształcenia akademickiego, ewaluacji dydaktycznej, podejścia konstruktywistycznego w edukacji akademickiej, kształcenia modułowego i dualnego.
- Podnoszenie kompetencji zarządczych kadr kierowniczych i administracyjnych
w SAN poprzez udział w szkoleniach:
- TWORZENIE NOWOCZESNYCH STRON WWW WORDPRESS pakiet zintegrowany 64 godziny,
- MOTION DESIGNER 48 godzin,
- Grafika komputerowa pakiet 80 godzin,
- Akredytowane szkolenie – Akademia Project Management Professional PMP 40 godzin,
- Zarządzanie projektami 16 godzin,
- Komunikacja biznesowa po angielsku 16 godzin,
- Kreatywność-twórcze rozwiązywanie problemów 16 godzin,
- Specjalista MS Excel 48 godzin,
- Negocjacje 16 godzin,
- Metodyka projektów PRINCE2 Foundation & Practitioner 40 godzin,
- Rozliczanie projektów dofinansowanych z EFS 2014-2020 z wykorzystaniem systemu SL2014 16 godzin,
- Realizacja i rozliczanie projektów PO WER EFS w szkołach wyższych 16 godzin.
- Wsparcie informatycznych narzędzi zarządzania uczelniami, tworzenie otwartych zasobów edukacyjnych, zarządzanie informacją w celu doskonalenia jakości kształcenia, poprzez:
- System obsługi studiów i procesu dydaktycznego w uczelni w tym system do zarządzania akademikiem, oraz system do rozliczania dydaktyki.
- System wspierający identyfikację kandydatów na studia, budowanie relacji z nimi oraz ich rekrutację z wykorzystaniem partnerskich szkół średnich.
- Narzędzie monitorujące zaangażowanie studentów w proces dydaktyczny, wspomagające ich utrzymanie i doprowadzenie do uzyskania dyplomu.
- Aplikacja mobilna i responsywny serwis WWW dla osób prowadzących zajęcia dydaktyczne ze studentami.
- System do zarządzania informacją o dorobku naukowym pracowników uczelni.
- Szkolenia dla kadry administracyjnej z obsługi systemów informatycznych wymienionych powyżej 280 godzin.
W ramach restrukturyzacji w obszarze zarządzania SAN zostaną przeprowadzone działania
z zakresu wsparcia uporządkowania struktury organizacyjnej uczelni, polegających min. na wdrożeniu działań zapewniających efektywne wykorzystanie zasobów uczelni oraz zapewniających skuteczność sprawnego nadzoru i efektywność realizacji celów strategicznych SAN, w szczególności, wdrożenie rozproszonej geograficznie struktury dywizjonalnej, która łączy podstawowe jednostki prowadzące działalność naukową z wydziałami zamiejscowymi pełniącymi wyłączenie dydaktyczne funkcje.
Zmiany planowane w ramach Ustawy 2.0 umożliwiają intensyfikację działalności naukowo-wdrożeniowej i jej silniejsze powiązanie z praktyką poprzez wdrożenie zarządzania procesami naukowo-dydaktycznymi. Wiązka procesów badań i wdrożeń z określonych dziedzin naukowych zostanie skierowana do wielu jednostek uczelni, przy czym wiodąca jednostka naukowa będzie pełniła rolę koordynującą.
Rozwój kompetencji zarządczych kadr kierowniczych i administracyjnych w SAN w szczególności w zakresie zarządzania finansami oraz informacją poprzez udział w szkoleniach:
- CIT/VAT/PIT 16 godzin,
- Sprawozdawczość finansowa, cash flow, analiza finansowa 12 godzin,
- Profesjonalny dział kadr 21 godzin.